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教書育人


全面提高大學生的綜合素質

 

教書育人      全面提高大學生的綜合素質

                                                           ——藝術設計教研室會議紀實


    3月22日下午,藝術設計教研室在A2#103召開每周例會,教研室全體教師參加了此次會議。會議由教研室主任柳瑞波老師主持,曹峰老師主要發言,發言的主題是“教書育人,全面提高大學生的綜合素質”。

    曹老師談到,我國改革開放以來,社會經濟發展快速,高等學校的辦學規模不斷擴大,畢業大學生逐年增加,大學生就業競爭激烈。面對市場,面對競爭,各高等院校紛紛采取不同形式,對現行教育進行改革,對畢業生就業進行指導和教育。根據市場信息反饋,用人單位最看是大學生的綜合素質,因此,要在激烈的人才市場中脫穎而出,就必須從以往片面注重專業知識,轉到同時注重提高自身綜合素質。

    接下來,曹老師大學生如何提高綜合素質、增強能力培養提出以下建議:一是完善表達能力,包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力、圖示表達能力等;二是提升交往能力,學生步入社會,像一個社會活動家一樣,正確、有效在處理協調好職業生活中人與人的各種關系;三是組織管理能力,求大學生必須能從全局的角度加以協調處理好工作中的各個環節,同時還具備一定的領導能力;四是做出正確決斷的能力,良好的決斷能力可以明確目標,提高自身的執行力;五是沉著解決問題的能力,包括應變能力、適應能力、操作能力及策劃能力;六是自控能力,遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣,冷靜處理;七是翻新知識的能力和創新能力,學無止境,不斷的學習新知識,擴大視野,能夠使大學生提升自信和社會適應性,創新是社會發展的動力,也是個人事業發展的催化劑,要注重創新能力的發展;八是加強社會實踐,這是大學生工作經驗積累、工作能力培養的重要一環,應在可能條件下加強社會實踐環節,如勤工儉學、大學生創業等,使大學生學用結合,全面發展。 

    教研室主任柳瑞波老師結合曹老師的發言提出:曹老師帶領大家一起探討了如何提高大學生的綜合素質,作為教師不但是知識的傳授者,也是心理的治療師。各位教師要關心學生的心理,關注學生的學習心理動向,應該給學生以心理的撫慰,知識的充實,使學生整體素質得到提高。

    最后,大家對最近教學中出現的不足和遇到的問題進行了交流。會上提出進一步加強學工與教工系統的結合,加強交流,一切圍繞“以教學為中心”,共同促進教學發展。(文/張園園  圖/張冬冬)

 

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